Le Ghana engage une réforme majeure de son système éducatif. Le vendredi 24 octobre, lors du lancement du programme d’enseignement supérieur gratuit pour les personnes en situation de handicap, le ministre de l’Éducation, Haruna Iddrisu, a annoncé une directive nationale généralisant l’enseignement primaire en langues maternelles.

L’objectif affiché est de faciliter l’apprentissage des élèves, en s’appuyant sur leur langue d’origine pour renforcer la compréhension, l’acquisition des connaissances et le développement cognitif dès le plus jeune âge.

📰 Le regard de Com d’Afrik

Cette initiative illustre une volonté d’adapter l’éducation aux réalités culturelles et linguistiques locales, un pas essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement et réduire les inégalités scolaires. L’apprentissage dans la langue maternelle permet non seulement une meilleure assimilation des concepts, mais favorise également la valorisation du patrimoine linguistique et culturel.

Néanmoins, la mise en œuvre de cette réforme représente un défi logistique et pédagogique : formation des enseignants, élaboration de manuels adaptés et uniformisation du programme à travers les différentes régions du pays. Si ces étapes sont correctement accompagnées, le Ghana pourrait servir de modèle en Afrique pour l’éducation inclusive et contextualisée, démontrant que l’innovation pédagogique peut rimer avec respect des langues et cultures locales.